تربیت چیست؟

بزرگترین دلیلِ ناکامی آموزشهای مدرسهای؛چرا فرزندان ما درسى براى بهتر زيستن نياموخته اند؟ تعدد زیاد مواد درسی مانع تعمیق آموختهها و سدّ راه مهارت آموزی است. حمزه علی نصیری ۹۵/۸/۲۳ روزنامه همدلی ص ۹ زمانی میتوانیم دست به اصلاح امور بزنیم که اولاً ضعف ها را بشناسیم و تقصیرات را بپذیریم، ثانیاً نیازهای راستین و حیاتی را بشناسیم و آنها را از نیازهای کاذب و لوکس و فانتزی تشخیص دهیم، ثالثاً تعصبات را کنار بگذاریم و باورهای مان را مورد باز بینی قرار دهیم و آنها را با محک عقل بسنجیم و از آن دسته از باورهایی که منطق درستی ندارند و یا بر بنیاد رویدادهای مقطعی و شرایط زمانی و مکانی خاص شکل گرفته اند دست برداریم، چهارم اینکه توان و ابزار و آزادی عمل برای اعمال اصلاحات را داشته باشیم. به نظر میرسد اولین مانع در برابر اصلاح امور باورهای رسوب کرده در بستر جویبار ذهن مان است؛ رسوباتی که موجب تصلّب شریانهای فکری شده و جریان و سَیَلان چشمۀ جوشان اذهان را دچار کُندی و وقفه نموده و حتّی آن را به ماندابی مشمئز کننده مبدل مینماید.تعصّبات و باورهای رسوب کرده در زلالِ چشمه سار ذهن و خیال، سبب کدورت قلمرو

آموزش ابتدایی ما و آموزش ابتدایی نوینمهدی بهلولی،روزنامه شهروند،ص 12،نهم آبان 95"هدف آموزش و پرورش،آماده ساختن فرد برای زندگی نیست،آموزش و پرورش خودش زندگی است." همه بحث روی همین سخن جان دیویی است. با نگاهی گذرا به برخی سندهای آموزشی ما که به هدف های آموزش ابتدایی پرداخته اند روشن می شود که هدف آموزش ابتدایی ما،آماده کردن کوک برای زندگی آینده است و به خود زندگی دوره کودکی، چندان توجهی نمی شود. در یکی از سندهای آموزش و پرورش ما که در پایان دهه هفتاد به تصویب وزیر آموزش و پرورش وقت رسیده است درباره هدف های آموزش ابتدایی،نزدیک به یک صد هدف بیان شده است که بیشتر آنان پیرامون شناخت کودک از باورهای دینی و مسائل اجتماعی و سیاسی و فرهنگی جامعه می باشند. این سند به روشنی نشان می دهد که در آموزش و پرورش ما آنچه اهمیت دارد آینده کودک است و نه خود دوره کودکی. گویی دوره کودکی،دوره ای کم ارزش و در خدمت آینده است و بهترین زمان برای ارائه یک سری آموزش های القایی است تا کودک را به طور دقیق آن چنان بار آوریم که ما بزرگ تر ها می پسندیم. اما در جهان پیشرفته آموزش،وضع اینگونه نیست. آموزش ابتدایی، بیش از هر

آهسته
بی صدا
آرام و گام گام
به تمهید
در صبحدم روشن اندیشه و
در معبد تجهید
درآیید
تا جهل خبر دار نگردد
در رخت نرم خویش،
فروخوابد و بیدار نگردد
از دست خداوندِ قلم
چکشِ همّت نرباید
در هیبت او رخ ننماید
از شاکلهٔ جامدِ خود چهرهٔ جعلی نتراشد
رخسارِ فروزندهٔ دانش نخراشد ...
بر صبح نیاشوبد و
با روشنی و نور به پیکار نگردد.
#نصیری
http://shereno.com/59627/54418/446149.html

بسمه تعالیسولات امتحانی علوم تجربی پایه هشتم آبانماه ۹۵ مدرسه قمربنی هاشم نام ونام خانوادگی .............. کلاس : .......... تاریخ : ۹۵/۸ ________________________________________________________۱- گزینه ی صحیح را با علامت ضربدر مشخص کنید.(۲)* هرگاه یک قاشق شکر را در یک لیوان آب بریزیم و خوب هم بزنیم مخلوطی به دست می آید که مزه شیرین آن در بخش های گوناگون ......... می باشد این مخلوط ......... است . الف) متفاوت ، ناهمگن u06dd ب) یکسان ، ناهمگن u06dd ج) متفاوت ، همگن u06dd د) یکسان ، همگن u06dd * آهن موجود در کدام یک از مواد زیر به وسیله آهن ربا جدا میشود؟الف) آهن سولفید u06dd ب) آهن اکسید u06dd ج) مخلوط آهن و گوگرد u06dd د) زنگ آهن u06dd * در کدام یک از مخلوط های زیر ذرات جامد بصورت معلق در آب می باشند؟الف) آب لیمو u06dd ب) الکل u06dd ج) نوشابه u06dd د) سرکه u06dd * از تغییرات زیر کدام یک فیزیکی است ؟الف) آزمایش کوه آتشفشان u06dd ب) جوشیدن آب u06dd ج) میخ آهنی در محلول کات کبود u06dd د) تخم مرغ در سرکه u06dd________________________________________________________۲- جملات صحیح و غلط را مشخص کنید. (۲)الف) در آب داغ قند بیشتر و اکسیژن کمتری می توان حل ن

آیا جوامع بشری ویروسی ميشوند؟ حمزه على نصيرى ۹۳۱۲۲۵ ویروسها موجودات عجیبی هستند. هر جا باشند امکانات و داشته های آنجا را بى سر و صدا تحت فرمان خود در میآورند و برای بقا و تکثیر خود بکار میگیرند. در هر تَن و مکانی مهمان شوند، کل اجزا و اامکانات و ذخایر آن را تحت سلطه خود درمیآورند و ساختار و رفتار خود را جایگزین سازه و کردار میزبان میکنند. آنها چنان زیرکانه و رِندانه عمل میکنند که سیستم ایمنی و اطلاعاتی میزبان متوجه ورود و حضورشان نمیشود و بیگانه بودنشان را تشخیص نمیدهد و چنان سریع و بى وقفه به شبیه سازی میپردازند که اگر میزبانِ غافل و خوش خیال، بموقع هوشیار نگردد و به مبارزه برنخیزد از پای درخواهد آمد! ...میگویند رمز پیروزی این موجودات انگل این است که ساختار و رفتار خود را چنان شکل میدهند که میزبانشان آنان را از خود می پندارد و در خودی بودنشان تردیدی به دل راه نمی دهد و آنها را ابداً بیگانه تلقی نمیکند. ویروسها خود را.به طرز ماهرانهای به شکل و هیبت اجزای سلولی میزبان در می آورند و اهداف خود را پیش میبرند. ... آیا جوامع بشری هم ویروسی ميشوند؟به نظر میرسد بزرگترین مانع بشر در راه رسیدن